תקציר שאלת המאזין/ה
 יונה ליאור מסבירה, שכל הילדים שיש להם בעיות של קשב ודיסלקטיות הם ילדים מאוד חכמים שמוצאים אלף שיטות איך ללמוד ולהתגבר על קשיים, וצריך לעבוד איתם בלימודים יותר על איכות ופחות על כמות. 

הנדון: בעיות קשב ודיסלקטיות

תקציר: יונה ליאור מסבירה, שכל הילדים שיש להם בעיות של קשב ודיסלקטיות הם ילדים מאוד חכמים שמוצאים אלף  שיטות איך ללמוד ולהתגבר על קשיים, וצריך לעבוד איתם בלימודים יותר על איכות ופחות על כמות.

מאזינה: שלום ערב טוב, אני רוצה להתנצל אם הנושא כבר דובר עליו לפני כן, אבל אני שמעתי בדיוק את הרדיו איך שיצאתי מאסיפת הורים, ושמעתי את המורה שמדברת על הבת שלי ובדיוק דיברתם על נושא שמאוד מדבר לליבי, יש לי בת בכיתה ב'..

יונה ליאור: כן

מאזינה: והיא מקסימה, היא חכמה, היא נבונה

יונה ליאור: דרך אגב שתדעי לך, כל הילדים שיש להם בעיה של היפראקטיביות, בעיות של קשב, של דיסלקטיות, זה ילדים הכי חכמים שיש בעולם, זה ילדים שהם בעצם מוצאים אלף ומאה שיטות איך ללמוד ואיך להתגבר על הקשיים

מאזינה: זהו, לצערי מה שכואב לי שלא מגלים את הדברים הטובים וכל הזמן את שומעת..

יונה ליאור: נכון, את יודעת אני רוצה להגיד לך  משהו, את יודעת כשמישהו מגיע אלי לאבחון עם ילד כזה אני אומרת אתה יודע מה ההבדל בין לימוד ואני מצביעה תמיד על הראש, ואני מצביעה אחר כך עם היד השנייה על האזור של הלב, אז אני אומרת תראה יש מורה שנכנס לכיתה והוא מלמד עשרים דפים בשיעור אחד, ויש מורה אחר שנכנס לכיתה ומלמד שלושה דפים או ארבעה דפים בכיתה,

אבל כשהילד מסיים את שנת הלימודים הוא בעצם לא זוכר שום דבר, בגלל זה יש בעיות של קריאה, בעיות של הבנה, בעיות של היפראקטיביות, ויש ילדים שלמדו אמנם שמונה דפים או עשרה דפים אבל זוכרים את זה כל ימי חייהם עד סוף יומם, זאת אומרת שבעצם יש ילדים שצריך ללמד אותם מהלב..

מנחה: לא הכמות, האיכות

יונה ליאור: נכון, לא הכמות, האיכות היא חייבת פה להיות, ויש אנשים היום לצערנו רוב הבתי ספר מלמדים על פי הכמות ובדרך כלל המורה מדברת רק לתלמיד אחד או שניים ולא לילדים כמו הילדה של אותה הגברת, שבעצם צריך לתת לה במה, צריך לתת לה אפשרות להביע את עצמה, בטח היא מאוד מוכשרת באומנות, את יודעת בטח, נכון?

מאזינה: כן, היא מוכשרת, היא הולכת כל הזמן לחוגים..  

יונה ליאור: העשרה נכון

מאזינה: היא... למורות שיש לה בעיות מסוימות מבחינה מוטוריקה עדינה, ובבדיקות עם מרפאה בעיסוק היא אמרה שיש מקום קל להכניס לה כמה טיפולים בריפוי בעיסוק כדי לחזק לה את ה..

יונה ליאור: אוקיי, מי שמגיע בעצם לאבחון אירידולוגיה, אנחנו גם יכולים לראות מצבים של למשל לעשות.. ללמד אותך תרגילים מסוימים, כמו הצלבה או כמו למשל לעשות את השמיניות, יש אפשרות לעשות את הדברים, ולפעמים תוספי מזון שאנחנו נותנים כמו משפחת ה-B או דברים מסוימים מאוד מאוד מקילים על אותו ילד, וחבל מאוד שבעצם לא מגיעים..